“两学一做”如何突破“学”这个难点

作者:xjbc 来源:xjbc 发布时间:2016年05月06日 点击数: 【字体:
      “两学一做”的基础是“学”,不着力夯实这个基础,“做”这个结果就可能悬空。这个“基础”同时亦是一大难点:一是因为“学”的内容多,有党章党规,有习近平总书记系列重要讲话精神,还要联系实际学正、反典型材料;二是因为所学内容博大艰深,要学深学透并能熟记于心、学以致用实属不易;三是因为参学对象为全体党员,其中退休党员特别是年老多病党员、文化层次不高的村社党员学习难度较大。因此,必须注意得法:

  一是要搞好几个“结合”。坚持引导党员个人自学与集中学习相结合,参会学习与送学上门相结合,逐字逐句细学精学与上辅导课、组织专题讨论相结合,原原本本学习与编写学习辅导资料相结合。总之,要灵活多样,因地因时因人而异,着力增强学习实效。

  二是要用好“三会一课”。 按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系等,进而把学习引向深入。

  三是要创新讲好党课。以党支部为单位讲好党课。运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑。运用情景式、启发式、讨论式、实地参观现场教学等多种方法,增强党课的吸引力和感染力,让听者入耳入脑入心,收到应有效果。

  四是要“抓好两头”。一头是要抓好党员干部和先进党支部、优秀党员的示范带动作用,立好标杆,“一花引来百花开”;一头是要抓好后进党支部和后进党员的联系帮扶工作,抓转化、促进步,这样方能平衡高效地推动整个学习教育深入开展。

  五是要检验学习效果。以测试答问、撰写心得体会、主题演讲、经验交流等多种方式,检验学习成效,以考促学、以用促学,使“做合格共产党员”成为全体共产党员的共同追求和实际行动,引领全体人民为如期实现“中国梦”不懈奋斗。(重庆市丰都县人民医院党委书记 陈祥发)